Обзор электронных ресурсов: ЯУчитель – программа развития педагогов "Курс Функциональная грамотность: развиваем в школе" «https://teacher.yandex.ru/profile/functional_literacy/» https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram

Игра «Случайное слово»

Самостоятельная работа «Как вырастить новогоднюю ёлку?» (в дневнике стажера)

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) «Опыты и эксперименты в начальной школе: удивительные свойства соли», Гува Г. А.

19.01

Кейс-игра (разбор кейсов с проблемными ситуациями, перевод проблем в область задач, разработка решений выявленных задач)

Презентационная лекция «Марафон "Опыты и эксперименты в начальной школе"»

Игры «2/3 правды»

Обзор электронных ресурсов: https://uchitel.club/events/vebinary/filter Вебинары учительского клуба издательства Просвещения, https://go.rosuchebnik.ru/search?query=функциональная+грамотность Издательство «Российский учебник»

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) «Опыты и эксперименты в начальной школе: температура и термометр», Иванникова Т. В., Немцова Е. И.

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) «Опыты и эксперименты в начальной школе: что такое плесень и откуда она берется?», Пупкевич Е. Э.

Самостоятельная работа «Готовимся к кейс-чемпионату по функциональной грамотности»

20.01

Представление опыта «Построение образовательной среды на уроках биологии и химии, как средство повышения естественнонаучной и читательской грамотности», Зевакина Ю. Д.

Мастер-класс «Различные типы заданий к естественнонаучным текстам», Пылова Л. Ю.

Представление опыта работы «Формирование различных компонентов функциональной грамотности (естественно-научной, цифровой, читательской», Леонтьева О. П.

Игра «Банка мудрости»

Обзор электронных ресурсов: Cайт Академии Минпросвещения России (банк документов) https://apkpro.ru/natsproektobrazovanie/bankdokumentov/ , Форум для педагогов центров образования естественно-научной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах «Точка роста» https://forum2021.apkpro.ru/

Самодиагностика команд школ по основным направлениям функциональной грамотности (Ответы вводятся в форму https://forms.gle/cVxwGHfQXoqbmTHw6 )

21.01

Презентационная лекция (онлайн-лекция) по теме «Формируем креативное мышление»

Итоги самодиагностики 11 команд школ по основным направлениям функциональной грамотности

«Оцениваем креативность», Тарханова А. М.

Презентация проекта «Развитие креативного мышления у детей младшего школьного возраста», Артюхова Н. Г.

Игра «Крестики – нолики»

Обзор электронных ресурсов: https://www.youtube.com/playlist?list=PLH0DgjqY1hMTuEZpnbcupNTMrAW1_EyaR «Навыки будущего – для учителя настоящего» https://www.youtube.com/playlist?list=PLKLyHWrXJxNNr_WObG9jpqxzAitx9TAkO Семинары по Функциональной грамотности ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО»

Заполнение итоговой анкеты в дневнике стажера, отправить на адрес pilovalaria@yandex.ru

2020-2021 учебный год

Стажировочная площадка «Развитие школьной образовательной среды, обеспечивающей достижение планируемых образовательных результатов»

Сроки проведения: 19.04.2021 г.- 23.04.2021 г

План работы стажерки

Рефлексивный дневник стажера

19.04

Презентационная лекция (онлайн-лекция) по теме «Образовательная среда школы: структура и компоненты. Роль компонентов образовательной среды в достижении планируемых образовательных результатов

Презентация "Пространственно-архитектурный компонент образовательной среды школы"

Практическая работа по проектированию изменений пространственно-архитектурного компонента образовательной среды, направленной на формирование определённых образовательных результатов

Самостоятельная работа по теме «Образовательная среда школы: взаимосвязь структуры и планируемых образовательных результатов» (выполняется в дневнике стажера)

Итоги самостоятельной работы по теме «Образовательная среда школы: взаимосвязь структуры и планируемых образовательных результатов»

Тест «Структура и компоненты образовательной среды» (по ссылке) https://forms.gle/arRfWXXUzpE722DX7

Дополнительная литература

20.04

Мастер-класс «Формирование читательской грамотности через прием сопоставления художественного текста и киноверсий/экранизаций, иллюстраций к нему», Морева Н. А.

Практическая работа «Развитие школьной образовательной среды, направленной на развитие креативного мышления» (с домашним заданием «Разработка идеи интегрированной площадки или другой практики»)

Итоги практической работы «Развитие школьной образовательной среды, направленной на развитие креативного мышления»

Презентация "Креативное мышление"

Интегрированная площадка "Школа будущего"

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) «Построение образовательной среды на уроках биологии как средство повышения естественнонаучной грамотности», Рубцова Е. А.

https://disk.yandex.ru/d/UDE8TqMod4kRiw https://yadi.sk/d/UDE8TqMod4kRiw

Книга А. Гин " Приемы педагогической техники"

21.04

Практическая работа по разработке плана мероприятий по работе с результатами диагностической работы

Итог практической работы по разработке плана мероприятий по работе с результатами диагностической работы

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) Формирование читательской грамотности на уроке литературного чтения, Толокушкина Е. Н. https://disk.yandex.ru/d/M8uWexG6pIAB3g

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) Образовательный проект «Формирование читательской грамотности младших школьников» Иванникова Т.В. https://disk.yandex.ru/i/lnOAXlPrq1zSsQ

22.04

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) «Деятельность школьного отряда ЮИД «Светофор»: дорога от школьной акции к социальному проекту», Черенкова О. В. https://cloud.mail.ru/public/4pju/YvovURmYp

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) Представление опыта «Российское движение школьников – новый вектор развития ДО «Содружество «Наша школа», Черенкова О. В. https://cloud.mail.ru/public/5sQs/3iwsb1wAd

Представление опыта (видеосюжет по ссылке) Представление опыта «Социальное проектирование как одно из приоритетных направлений работы с обучающимися для формирования их гражданской позиции и развития патриотизма», Черенкова О. В..

Представление опыта «Создание условий для формирования глобальных компетенций» (опыт работы Пылова Л. Ю.)

Самостоятельная работа «Ситуации и познавательные задания, развивающие глобальную компетентность»

Итог самостоятельной работы «Ситуации и познавательные задания, развивающие глобальную компетентность»

23.04

Использования цифровых образовательных платформ в педагогической практике (опыт педагогов школ)

Черенкова О.В. Презентация на стажировочную площадку 23.04.2021 Лендинг пейдж

Практическая работа «Изучение возможностей электронных ресурсов»: «Готовимся к уроку: создание онлайн-тестов и опросов, используя Google.Формы», «Организация групповой работы на онлайн-уроке (на примере доски Padlet)», Пылова Л. Ю.

Обмен идеями по использованию цифровых образовательных платформ и электронных ресурсов (свод после стажерки)

2019-2020 учебный год

Стажировочная площадка в форме дня открытых дверей: «Развитие функциональной грамотности в условиях цифровой образовательной среды» 16.03.2020 г. План работы

Презентация "Функциональная грамотность"

Схема анализа-отношения в к проведенному занятию

Форма блиц опроса по итогам дня

Отзывы о дне открытых дверей педагогов Саянского района

Анализ работы стажерской площадки в форме дня открытых дверей: «Развитие функциональной грамотности в условиях цифровой образовательной среды» 16.03.2020 г.

План работы стажерской площадки по теме "Цифровой стандарт учителя"

Презентация "Запуск стажерской площадки"

Педагогические ситуации "Использование в образовательной деятельности ИКТ"

Схема анализа урока с использованием ИКТ

Презентация "Облака слов: использование в образовательной деятельности"

Презентация "Советы по видеомонтажу"

Презентация "Создание кюар кодов"

Анализ работы стажерской площадки по теме «Цифровой стандарт учителя» 06.12 – 09.12.2019 г.

2018-2019 учебный год

Анализ работы стажерской площадки «Формы организации образовательного процесса в рамках реализации ФГОС», проведенной в форме дня открытых дверей: «Навыки XXI века: точки разрыва и варианты их преодоления», 15.03.2019 г.

Анализ работы стажерской площадки по теме «Формирование читательской компетентности обучающихся» 03.12 – 07.12.2018 г.

2017-2018 учебный год

Анализ работы стажерской площадки

Стажерская площадка по теме "Критериальное и формирующее оценивание образовательных результатов в условиях реализации ФГОС" (план работы)
Целевая группа: заместители директора школы, методист, учителя-предметники.
Итоги работы
Фотодневник стажерской площадки

2016-2017 учебный год

Анализ работы стажерской площадки

Стажерская площадка по теме «Формы организации образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ООО (урочной, неурочной)» - 28.11 – 02.12.2016 г. (программа площадки)
Итоги работы
Фотодневник стажерской площадки

2015-2016 учебный год

Стажерская площадка 2015-2016 учебный год

Стажерская площадка по теме "Формы организации образовательного процесса в рамках введения ФГОС ООО»

Карта анализа занятия по ФГОС

2011-2017 года