14.10

Стало доброй традицией приглашать команды учащихся школ района для проведения онлайн-игр по различным видам функциональной грамотности. 14 октября прошла командная игра «С финансами на «ты». Задания подготовили и провели встречу Пылова Л. Ю. и Рубцова Т. В.
В мероприятии приняли участие три команды из МБОУ "Агинская СОШ № 1", МБОУ "Агинская СОШ № 2" и МКОУ Унерская СОШ. Задания были из различных областей: математика, биология право, история, экономика, объединенные одной темой - финансовая грамотность. 
По одной ошибке совершили команды из Агинской школы № 2 и Унерской, в итоге набрав по 9 баллов. Эти команды и раздели лидерство.  #finfest24.

14.10

Междисциплинарную игру «Знатоки финансов» (обществознание + математика + ИЗО + русский язык) провели для учащихся 6 классов учителя Пылова Л. Ю., Морева Н. А., Рубцова Т. В. В течение нескольких дней ученики различные выполняли задания объединенными одной темой - основы финансовой грамотности. Учащиеся двух классов были разделены на 6 групп. Выполняя задание за заданием, ученики "зарабатывали" баллы. Первым заданием была финансовая викторина, вопросы были на знание финансовых терминов, из реальной жизни, из литературных произведений. В конкурсе плакатов самое активное участие приняли так же ученики 6 классов. Продолжились испытание на уроке математики. Учащиеся решали проектную задачу "Поездка семьей в цирк". Пришлось рассчитывать бюджет поездки с учетом ряда условий. По русскому языку ученики сочиняли финансовую сказку. Но самым интересным для учеников стало задание по изготовлению рекламы. На уроке обществознания, познакомившись с понятие реклама, ребятам было предложено поработать в рекламных агенствах и представить рекламу домика бабы Яги. Победила команда из 6 б класса. Но все остались довольны результатом. #finfest24.

14.10

Внеурочное занятие в форме игры «Как тратить карманные деньги» провела  во 2а классе Кириллова Анастасия Сергеевна. В ходе игры  у детей формируется представление об источниках доходов,а также о том, как пользоваться карманными деньгами.  В ходе игры ребята совершают выбор за девочку, которая стремится накопить на велосипед. На уроке математики у ребят была тема «Величина-масса». Ребята познакомились с понятием «масса». В ходе урока учащиеся работали  с учебником и тетрадами по финансовой грамотности, где решали различные варианты задач.#finfest24.

13.10

Для учащихся 8 класса Абликова Л. В. провела практикум "Бюджет Колобковых". Работа была направлена на формирование у школьников базовых представлений об управлении семейными финансами: необходимости вести учет расходов, планировать расходы и получаемые доходы, согласовывать принятые решения  о расходах и доходах друг с другом. В ходе игры ребята научились группировать и учитывать расходы, составлять план текущих затрат на месяц. Узнали о долгосрочных и чрезвычайных расхода. Учащиеся с интересом участвовали в дискуссии "Баланс между доходами и расходами".
Учащиеся 8, 9 классов получили домашнее задание - выполнить диагностическую работу по финансовой грамотности на образовательной платформе РЭШ. #finfest24.

13.10

Игра "Знатоки финансовой грамотности" состоялась 13.10. Провела игру Рубцова Т. В. среди учащихся 8 класса. Четыре команды "Бояре", "Монеточки", "Деньги" и "Монетки" придумали девиз. 
В ходе иры учащиеся работали с финансовыми терминами, вспоминали названия денежных единиц разных стран. Практические задачи помогли закрепить операцию обмена. За каждый правильный ответ команды получали "Пятачок", приумножая свой капитал. Победу одержала команда "Бояре".#finfest24.

В школе проходит урок цифры по теме "Искусственный интеллект в стартапах". Урок познакомит учеников с разными направлениями искусственного интеллекта, их применением и возможностями в сфере предпринимательства, которые открывает развитие технологий. Урок поможет взглянуть на ИИ-технологии и возможности, которые они открывают с новой точки зрения – предпринимателя. В теоретической части урока учащиеся познакомятся с понятием стартапа и узнают, кто такие предприниматели, к чему нужно быть готовым при запуске своего проекта и какие шаги предстоит пройти при его реализации.  

Практическая часть урока нацелена на закрепление теории, а также знакомство с различными технологиями искусственного интеллекта и их возможностями. В тренажере для младших классов подробно разобрано компьютерное зрение, средней – обработка естественного языка, а старшей – анализ больших данных,  тренажеры в отдельных классах стали частью домашнего задания. #finfest24.

13.10

Пупкевич Е. Э. провела игру "Папа, мама, я - экономная семья" для учащихся 1а класса. Игра началась с презентации о финансовой грамотности, дети познакомились с такими понятиями как доход и расход семьи, семейный бюджет. После этого дети распределились на группы - семьи и "ходили" в разные магазины и покупали товар, учились тратить деньги экономно.  Проводить игру учителю помогали ученики 5 класса. Подростки "Работали" продавцами в магазинах. В конце игры представили свои покупки и посчитали, сколько денег потратили, сколько сэкономили. После этого определили самую экономную семью. #finfest24.

13.10

13.10 состоялся урок «Зачем нужны деньги?» и викторина «Знакомство с деньгами» который для своих учеников 2б класса провела Косолапова Ольга Олеговна. Основная задача занятия: раскрыть значение денег в современном мире. В начале занятия дети определили тему урока, разгадав ребус, сформулировали цель. В процессе викторины, обучающиеся поняли проблемы, возникающие при обмене в древние времена. Выявили причину необходимости появления денег. Достижение данной цели помогло обучающимся более осмысленно осознать последующие темы в данном курсе, определить свое отношение к деньгам в семье, расширить жизненный опыт обращения с деньгами и т.д. 
Работая с учебником и тетрадами учащиеся нашли необходимую информацию о том, какие деньги использовались раньше и результаты своей работы представили в виде устных выступлений.  В результате групповой работы, анализируя различные ситуации, учащиеся ответили на вопрос «Для чего нужны деньги?» По итогам выступления составлена диаграмма связей. Творческие задания: объяснение смысла пословиц, разгадывание загадок обучающиеся учатся разумному отношению к деньгам. Подводя итог занятия, учащиеся составили синквейн.

13.10

Ученики 5 класса на курсе "Проектная мастерская" под руководством Пыловой Л. Ю. учатся реализовывать проекты в группе. В рамках проведения Краевого семейного финансового фестиваля ученики начали реализовывать проект "привлекательное дело". Перед учениками стояла задача: выпустить буклет, а ученик решали сами  его назначение. Это может быть подарком, в нем могут быть задания для учеников младших классов, а может даже его можно продать и получить прибыль. Сначала ученики рассчитали бюджет самого проекта, а затем взялись за дизайн товара. Проект еще не завершен, но у 5-ков уже появилось много креативных идей.

12.10 - 13.10

Финансовая грамотность в современном развитом и быстро меняющемся мире стала жизненно необходимым элементом в системе навыков и правил поведения. Финансовая грамотность позволит человеку не зависеть от обстоятельств, от воли  других  людей, системы. Образованный человек сам станет выбирать те пути в жизни, которые будут для него наиболее привлекательными, создавая материальную основу для дальнейшего развития общества. Финансовое образование школьников способствует принятию грамотных решений, минимизирует риски и, тем самым, способно повысить финансовую безопасность. 

12 и 13 октября в МБОУ «Агинская СОШ №2» в честь 220-летия Минфина России были проведены открытые уроки по Финансовой грамотности для обучающихся школы. Ребята из 3 класса узнали, кого можно считать финансово грамотным, ученики из 6-7 классов – для чего нужны деньги и какие функции они выполняют, и, наконец, обучающиеся  8 классов – что такое денежный бюджет и как его планировать, познакомились с простыми шагами к финансовой независимости и благополучию. #finfest24.

12.10

12 октября в 5а и 5б классах прошел урок-игра по Основам финансовой грамотности на тему "Финансовый калькулятор праздника", который провела учитель математики Бутба Саида Занбеевна.
Деловая игра представляет собой имитацию расчета затрат на проведение семейного праздника. Участникам предстояло изучить рынок, придумать оформление, праздничную программу, учитывая ограниченный бюджет. С чем они  и справились. #finfest24.

12.10

12 октября 2022 г в 3 классе в рамках недели Семейного финансового фестиваля прошло внеурочное занятие в форме деловой игры "Зачем семье сбережения" в 3 классе. Татьяна Валерьевна Иванникова обЪясняла ребятам значимость финансового планирования и сбережения в жизни семьи.
Ребята вспомнили основные понятия, связанные с семейным планированием финансов. Распределили предложенные доходы и расходы семьи. Разобрали жизненную ситуацию и сделали вывод: часть доходов семья может откладывать, чтобы в будущем купить то, что будет необходимо. Встретились со сказочным героем кумом Тыквой из произведения Дж. Родари  "Приключения Чиполлино" и помогли ему посчитать: сколько лет он собирал кирпичи и от какой части расходов ему пришлось отказаться. В конце мероприятия группы составили семейный бюджет на месяц и пришли к выводу, как важно планировать семейные расходы и составлять бюджет. 
Ребята в ходе занятия с удовольствием работали в учебнике и тетради по финансовой грамотности, высказывали свои точки зрения и даже спорили. Получили много положительных эмоций! #finfest24.

11.10 

11.10 прошла серия мероприятий в рамках Краевого семейного фестиваля.
Ученики 10, 11 класса приняли участие в онлайн-уроках по темам "Пять простых правил, чтобы не иметь проблем с долгами" , "Вклады: как сохранить и приумножить" . Много полезной теоретической информации получили ребята, ответили на вопросы. Приняли участие в решении практических задач, рассчитали суммы выплат в зависимости от видов вкладов. Обратная связь с преподавателями Банка России позволяет получить ответы на интересующие вопросы по теме.
Для самых маленьких учеников школы прошел урок по финансовой грамотности "Азбуки финансовой грамотности". Для проведения своих занятий в 1а классе Пупкевич Е. Э. использовала учебные пособия и рабочие тетради по финансовой грамотности для учащихся начальной школы. Издания содержат очень много полезной информации и игровых заданий для самых маленьких учеников. #finfest24.

11.10

Общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант» состоялся 11 октября 2022 года во всех субъектах Российской Федерации. Тема акции: «Сильная экономика — процветающая Россия!». Каждый участник получил возможность оценить и повысить уровень своих знаний в области экономики. В акции приняли участие учащиеся 9-11 классов и педагоги школы. 
Главная цель Экономического диктанта – просветительская: вызвать интерес к экономической науке, истории российской социально-экономической мысли, развить грамотность по актуальной экономической повестке. Задача экономического диктанта – не выставить оценку, а вдохновить на работу над собой. Задания экономического диктанта заставляют задуматься, насколько хорошо вы владеете базовыми понятиями экономической теории, азами финансовой грамотности, знакомы ли с основами финансовой безопасности, историей экономической мысли, знаковыми экономическими реформами, которые проводились в России в разное время, как глубоко погружены в актуальную экономическую повестку?
Для проведения Экономического диктанта использовано оборудование центра образования "Точка роста". #finfest24

10.10

10 октября в школе стартовал "Краевой семейный финансовый фестиваль". В течение недели учащиеся и родители смогут принять участие в познавательных и увлекательных мероприятиях фестиваля. 
Ученики 10 класса приняли участие в настольной игре "Рыночная экономика". В игре участникам предстояло создать свою собственную финансовую империю и заработать как модно больше денег. И сделать ответственный шаг:  потратить деньги, преумножая свой капитал. В результате игры должен остаться единственный предприниматель на поле, избежав при этом банкротства. #finfest24

Рудоль Полина, 2а класс

Планирование семейного бюджета

Разумная Алена, 6а класс

Зачем семье сбережения?

Попова Виктория, 6а класс

Вам поможет страхование

Романова Яна, 6а класс

Риски инфляции

Сапрунова Анастасия,6а класс

Как сэкономить деньги?

Сергомасова Ксения, 6а класс

Расходуй с умом

Головина Полина, 6б класс

Доходы и расходы

Куклянова Дарья, 6б класс

Сумей грамотно ответить

Рябцева Вероника, 6б класс

Доходы или расходы

Чурилович Эвелина, 6б класс

Планирование бюджета

Разумная Анна, 8 класс

Накопить или потребить?

Артюхова Евгения, 11 класс

Учись распределять деньги правильно