22 мая прошел очный этап конкурса читательских дневников. Конкурс проходил в два этапа. В рамках первого этапа в классах прошли конкурсы читательских дневников, лучшие читатели прошли в следующий этап. Учащиеся 1-4 классов на очном этапе представляли любимое произведение или книгу, содержание прочитанного, свое отношение к любимому литературному произведению. Члены жюри, участники конкурса задавали вопросы выступающим. Ребята продемонстрировали высокую читательскую активность: любовь к чтению, умению представить  прочитанное. По итогам конкурса определены победители и призеры.

Все учащиеся 9 класса защитили индивидуальные проекты и исследовательские работы, над которыми работали в течение года. Защита индивидуальных работ проходила в рамках специально организованных процедур. Все учащиеся успешно выполнили работы, продемонстрировав достаточный уровень сформированности метапредметных результатов.
Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполненный обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью представить свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативн ... Читать дальше »