Меры безопасности на льду весной, в период паводка: памятка по правилам поведения и мерам безопасности при пребывании на реках и водоемах во время весеннего половодья и прохождения паводковых вод.

С 3 по 5 марта в г. Зеленогорске прошел зональный этап соревнований по волейболу среди девушек 2002-2003 годов рождения в рамках краевого проекта "Школьная спортивная лига", в котором команда девушек нашей школы одержала убедительную победу, выиграв у соперниц - команды девушек Новосолянской СОШ № 1 Рыбинского района - в финале со счетом 2:0! Состав команды: Волочилова Т., Лефлер А. (8а кл.), Давыденко М., Дудникова Д., Качулина Я., Перлова А., Смирнова С. (8б кл.) Поздравляем волейболисток и их тренера Н. В. Астанину с победой! Желаем удачи 10 – 12 марта на краевых соревнованиях по волейболу.

... Читать дальше »

3 марта в г. Зеленогорске состоялось окружное совещание с участием представителей органов местного самоуправления и сферы образования восточных территорий Красноярского края. Тема совещания - «Управление изменениями. Планирование и достижение образовательных результатов как ресурса развития территории».
  В составе делегации Саянского района в совещании приняли участие Фроленкова  М. И., директор школы, Пылова Л. Ю., заместитель директора школы по ИКТ и инновациям.
 Совещание открыла министр образования Красноярского края С. И. Маковская. Продолжением окружного семинара стали экспертные сессии на базе школ города с участием членов общественных советов территорий, представителей министерства образования, ИПК, ЦОКО. Пылова Л. Ю. представила опыт работы школы по теме: « ... Читать дальше »

Минюст РФ зарегистрировал приказы Минобрнауки России, утверждающие расписание проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2017 году.Подробнее.

  2 марта состоялась встреча команды проекта «Мусора больше Net» с главой Агинской сельской администрации А. А. Поздняковым. Ученики школы обратилась к Александру Александровичу с письмом об оказании поддержки Агинской сельской администрацией в реализации проекта: установке в берёзовой роще, прилегающей к улице Юбилейной, мусорных урн и их своевременной очистке от мусора. В беседе с А. А. Поздняковым ребята рассказали о проекте, о том, что уже успели сделать в рамках его реализации и ответили на вопросы. Александр Александрович одобрил проект и пообещал помочь в его успешной реализации. Команда проекта «Мусора больше Net» выражает надежду на положительное решение Агинской сельской администрации.

1 марта 30 учащихся 4-х классов в рамках краевых диагностических работ выполнили групповой проект, направленный на оценку регулятивных и коммуникативных умений учащихся. Из двух предложенных тем: конструкторский проект «Класс для пятиклассников» и  социальный проект «Как помочь новичку в классе» - оба четвертых класса (4а и 4б) выбрали социальный проект "Как помочь новичку в классе".

21-28 февраля состоялась школьная научно-практическая конференция «Школа развития - 2017». Очередной шаг в мир исследований сделали учащиеся 6-11 классов. Исследовательские работы были представлены в трёх возрастных категориях:
6-7 классы: 1 место – Леонтьева Вероника, 2 место – Рубцов Артём, 3 место разделили Леонтьева Вероника и Пылов Дмитрий;
8-9 классы: естественнонаучное направление: 1 место – Качулина Яна, 2 место – Юркова Кристина, 3 место – Козлов Владислав, лауреат Сбоев Вадим;
                    ... Читать дальше »

Подведены итоги школьного конкурса социального плаката «Сохраним березовую рощу!», который прошел среди учащихся 1-11 классов в рамках реализации экологического проекта «Мусора больше Net». Итоги конкурса: победители: Антонова А., (10 класс), Борисевич Е., (5 класс), Борисевич С., (7 класс), Чиспиякова В., (8б класс), Чудакова А., (6б класс), ученики 8а класса. Призеры: Детерле А., (1 класс), Кравченко В., (6а класс).

... Читать дальше »

  22 февраля состоялась защита индивидуальных проектов учащимися 9 класса. Индивидуальный итоговой проект представляет собой учебный проект, выполненный обучающимся в рамках одного или нескольких учебных предметов с целью представить свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность (учебно-познавательную, конструкторскую, социальную, художественно-творческую).
... Читать дальше »

  21 февраля ученики 7 класса на занятии по литературе провели коммуникативные бои по нескольким темам.  Учащиеся высказывались, аргументируя свою точку зрения, отстаивали свою позицию в диалоге, уважая мнение другого, приводя в качестве аргументов литературные произведения.
В результате такой работы у учащихся формируются коммуникативные учебные действия. По завершению практики каждый учащийся провел рефлексию работы группы и собственного участия в работе.